5 3.3 pelatihan pintar kemenag Mahir artificial intelligence

jeka mahir

Pusat Pengembangan Kompetensi Pendidikan dan Keagamaan Sumber Daya Manusia, Badan Moderasi Beragama dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, Kementerian Agama Republik Indonesia

Informasi Umum

Dunia yang mengglobal dan digital adalah keniscayaan. Semua indiviu harus menyiapkan diri untuk bisa beradaptasi dengan teknologi digital, karena kehadiran teknologi tidak bisa ditolak. Siapa menguasai teknologi dia yang akan menguasai dunia.

Namun kita juga perlu ketahui bahwa, teknologi adalah alat perjuangan untuk menyampaikan konten-konten kebaikan. Penguasaan terhadap konten-konten kebaikan yang ditopang dengan penguasaan teknologi akan menghasilkan dampak kebaikan.

Latar Belakang Pelatihan

Di era digital yang terus berkembang, teknologi Artificial Intelligence (AI) telah menjadi bagian penting dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. Pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam, perlu siap menghadapi tantangan ini agar tetap relevan dan maju. Melalui pelatihan "Santri Mahir Artificial Intelligence (AI)", kami bertujuan untuk membekali para santri dengan pemahaman dan keterampilan dalam AI, sehingga mereka dapat memanfaatkan teknologi ini untuk mendukung kegiatan belajar dan pengelolaan pesantren.

Pada pertemuan pelatihan kita sekarang maka kita akan pelajari peran AI dalam pesantren dan bagaimana chatbot berbasis AI dapat membantu menyampaikan informasi Islami dengan efisien. Selain itu, pengenalan aplikasi untuk digitalisasi teks Arab akan memudahkan akses literatur Islami dan mendukung studi bahasa Arab. Melalui pelatihan ini, maka dalam hal ini kita harapan kita adalah  kita menjadi pionir dalam memanfaatkan teknologi AI di lingkungan pesantren dan membantu menciptakan pesantren yang modern dan inovatif, sejalan dengan nilai-nilai Islami.

Tujuan Pelatihan
1. AI dan Masa Depan Pesantren
Tujuan: Memberikan pemahaman tentang peran dan manfaat AI di pesantren, serta pentingnya kesiapan pesantren dalam menghadapi era digital.
2. Pembuatan Chatbot AI untuk Santri
Tujuan: Memahami prinsip dasar chatflow dan mempraktikkan pembuatan chatbot berbasis AI untuk menjawab pertanyaan umum dan memberikan informasi Islami.
3. Penggunaan Aplikasi untuk Pengenalan Tulisan Arab
Tujuan: Mengembangkan keterampilan dalam menggunakan teknologi untuk digitalisasi teks Arab dan memperluas akses ke literatur Islami.

1 dari 10 soal Dari perspektif etika Islam, bagaimana pesantren dapat mencegah ketergantungan berlebihan pada teknologi AI dalam pembelajaran? 

A Mengurangi penggunaan AI dalam setiap aspek pesantren 

B Menjaga keseimbangan antara peran teknologi dan pembelajaran berbasis nilai  

C Menggunakan teknologi hanya untuk tugas administratif 

D Membatasi akses santri terhadap teknologi digital
Jawab. B Menjaga keseimbangan antara peran teknologi dan pembelajaran berbasis nilai 

2 dari 10 soal Tahapan pertama dalam prinsip chatflow pada chatbot AI adalah?

 A Retrieve 

B Load dan Transform 

C Data Source  

D Store
Jawaban :C Data Source 

3 dari 10 soal Manakah yang BUKAN merupakan format gambar yang bisa diunggah di OCR Space? A PNG B PDF C JPG D MP4 
Jawaban :D MP4

4 dari 10 soal Tahapan pertama dalam menggunakan OCR Space adalah... 

A Menginstall aplikasi OCR Space 

B Memilih format output yang diinginkan 

C Mengedit teks hasil konversi 

D Mengunggah gambar yang berisi teks Arab 
Jawaban :D Mengunggah gambar yang berisi teks Arab 

5 dari 10 soal Contoh platform ujian otomatis berbasis AI adalah: A Duolingo B Google Sheets C ExamSoft  D Zoho People
Jawaban : C ExamSoft 

6 dari 10 soal Apa langkah pertama dalam menerapkan AI di pesantren? 

A Membeli perangkat keras secara langsung 

B Menerapkan sistem tradisional 

C Melakukan audit kebutuhan dan kemampuan pesantren  

D Mengurangi jam belajar santri

Jawaban :C Melakukan audit kebutuhan dan kemampuan pesantren 

7 dari 10 soal Apa manfaat utama penggunaan Chatbot AI di pesantren? 

A Dapat menggantikan peran pengajar secara penuh 

B Membuat pesantren lebih modern

C Memberikan akses informasi yang lebih interaktif  

D Mengurangi jumlah santri yang perlu hadir secara fisik
Jawaban :C Memberikan akses informasi yang lebih interaktif 

8 dari 10 soal Apa yang membedakan penggunaan OCR Space dengan rdi-tashkeel.com dalam proses digitalisasi teks Arab? 

A OCR Space hanya bisa digunakan untuk teks Arab, sedangkan rdi-tashkeel.com bisa untuk semua bahasa 

B OCR Space digunakan untuk mengenali teks, sedangkan rdi-tashkeel.com digunakan untuk menerjemahkan teks 

C OCR Space mengubah gambar menjadi teks, sedangkan rdi-tashkeel.com menambahkan harakat pada teks yang sudah ada  

D Keduanya memiliki fungsi yang sama, yaitu menambahkan harakat pada teks
Jawaban :C OCR Space mengubah gambar menjadi teks, sedangkan rdi-tashkeel.com menambahkan harakat pada teks yang sudah ada

9 dari 10 soal Apa yang menjadi perhatian etis terkait penerapan AI di pesantren? A Memastikan AI selaras dengan nilai-nilai Islam  B Menyediakan internet gratis untuk semua santri C Menggantikan kegiatan tradisional dengan otomatisasi D Menghilangkan seluruh peran manusia
Jawaban : A Memastikan AI selaras dengan nilai-nilai Islam 

10 dari 10 soal Platform apa yang dapat digunakan untuk mengembangkan chatbot AI dalam pelatihan ini? 

A Microsoft Excel 

B Google dan Yahoo 

C FlowiseAI dan Gemini 

D Instagram dan Facebook
Jawaban :C FlowiseAI dan Gemini 

sumber. https://alhikmacinong.blogspot.com/?m=1